教育部高级教育司2019年第一批产学协作协同育人项目申报攻略(新开普)

为贯彻执行《国务院办公厅关于深化高级学校立异创业教育变革的施行定见》(国办发〔2015〕36号)文件精力,深化推动产学协作,协同育人,执行教育部关于产学协作的项目,加强公司和高校之间的技能和学术沟通,以企业资源支撑高校教育教育变革,新开普呼应教育部召唤,2019年上半年拟在“大数据”、“虚拟现实”、“人工智能(机器人)及“物联网”几个方向,支撑高校的人才培育和专业归纳变革。

新开普电子股份有限公司2000年景立于郑州高新技能工业开发区,注册本钱48109万元。公司于2011年7月29日,登陆本钱市场,成为我国一卡通范畴首家上市公司。公司现有职工1000余人,具有2家全资子公司,2家控股子公司,5家参股子公司,5家分公司,并在全国30余个大、中城市设立了驻外服务机构。

作为国家要点支撑的高新技能企业和火炬计划要点高新技能企业,新开普共取得150余项专利及软件著作权。公司以NFC近场移动付出、金融IC卡多作业运用为抓手,以改进用户体会、深化智能一卡通技能运用为着眼点,以数据发掘及运营为方针,凭借本身产品及运营方式优势持续展开新客户、添加持卡人用户,并为既有客户拓宽新的智能运用,增强客户黏性。

作为一卡通作业仅有一家上市公司,深耕高校信息化作业16年,现在现已为全国千所高校,千万名大学生供给服务;事务范畴也逐渐从高校信息化“线上+线下”的全体解决计划供给商向依据移动互联“产品+服务”的服务商,以及针对人才服务“渠道+内容”的高校运营商改变,打造专归于新开普特征的高校归纳服务运营商——生态系统战略。

近年来,公司先后经过了CMMI L5级认证,ISO9001质量系统、ISO14001环境办理系统、OHSAS18001作业健康安全办理系统、ISO27001信息安全办理系统认证,公司被我国软件协会评定为AAA级最高信誉资质。公司“湖南省金融IC卡作业运用归纳服务渠道项目”取得工信部颁布的“国家金卡工程优秀效果金蚂蚁奖”,“正普智能卡密钥办理系统” 取得我国年度立异软件产品;公司被颁发“复旦微电子”杯金标奖“规范贡献奖”、全国电子信息作业优秀企业。公司接连两年荣登“福布斯我国最佳潜力企业”。

未来,新开普仍将运用本钱方法不断加大出资并购规划,以内生式和外延式两条展开途径,提高公司中心竞争力,逐渐完结企业转型晋级,促进经济增加和工业可持续展开,为作业树立起“互联网+”与传统作业交融立异的标杆,快速转型成为国内闻名的高校信息化、互联网及人才作业服务商。并成立了作业科技作业部专门推动公司校企协作的深化展开。

1.教育内容和课程系统变革项目

1.1.项目建造方针

教育内容和课程系统变革项环绕IT工业高新技能,以新开普技能系统为中心,安排作业领军企业,从物联网、大数据、虚拟现实、机器人四个课程方向,别离帮忙高校建造一批高质量的运用类课程,在新开普教育的协作院校中的相应专业中开设和推行,帮忙协作院校建造特征专业和课程。一起,申报者也可以针对特征专业进行专业变革方面的教育计划和人才培育系统建造。经过上述课程内容建造和教育系统变革,展开校企协作培育实用性人才方式,展开企业项目协同开发及实训,保证不同层次的学生可以依据自己的专长进行个性化学习,并参加公司实践的项目研制,进一步促进高校学生作业才能的全面提高,提高学生的作业竞争力。

1.2.申报条件

(1)本项目针对全日制本科院校泛IT类专业、物理机械专业及人工智能的课程,相关专业的骨干教师优先考虑。

(2)所触及课程应在项目查验前在所属院校开设,经过教育的查验。

(3)所触及课程课时应不少于32课时,而且课程不归于稀有学科,可以在较多院校中开设。

(4)书面许诺和标明所建造课程内容可针对教育协作项目无偿敞开和同享。

(5)项目从立项到查验的周期不得超越一年。

1.3. 建造要求

(1)课程的建造应以工程运用实践为方针,纯理论课程不作为本项目规划。

(2)项目立项后,建造周期为1年。

(3)完好的一个课程输出至少应包括以下内容:课程纲要、课程讲义(或教材)、实践事例(使命)、教育安排主张、课程评测方法、教育课件。

(4)教育纲要应包括培育的才能方针、具体的章节、理论和实践环节的课时分配。

(5)课程讲义应至少清晰一切需求解说的知识点和技能点,而且确认各知识点的把握程度要求。

(6)实践事例需来自于工程实践项目,有清晰的阐明文档。

(7)课程测评方法需科学、有用,而且易施行。

(8)优先考虑如下要素:省市级精品课程、多所高校联合共建的课程,开课班级及受众学生数量多的课程,有立异性、新颖性的课程、具有配套线上教育视频的课程。

(9) 课程系统的变革探究,应针对现已开设3年上的专业进行,变革方向应面向运用型人才培育和作业为方针,以工程实践推动专业课程系统变革,变革计划应具有前瞻性的思路和具体的解决方法。

1.4. 支撑方法

新开普拟在上述四个方向上每个方向支撑3门课程建造项目,建造周期为一年,项目将经过专家评定方式予以确认类别,并给予布告告诉。

(1)经费:为每个课程供给3-5万元人民币经费,用于课程建造和变革。

(2)将为立项项目供给必要的技能支撑和教育教研支撑。在项目展开的一年期内,坚持双向沟通和沟通,促进课程建造项目的顺利进行。

(3)为所制造课程供给展现和运用渠道,版权由学校、教师及新开普签署协议决议,所触及收益由三方协议。

(4)在项目完毕之际,新开普将约请一切当选项目主担任教师参加项目总结和经历同享研讨会,对项目进行总结,稳固建造效果,并为揭露同享建造效果给一切学校做准备。

2.师资练习项目

2.1.项目建造方针

新开普公司依据企业研制中心专业团队优势和作业内专家资源整合优势,面向高校IT类运用型专业的青年教师,展开物联网运用、大数据运用、虚拟现实运用、机器人运用方面的专业师资工程实践才能练习,并安排参加者参加公司的商业项目开发,提高参加教师的工程实践才能,因而提高教育水平,帮忙高校建造双师型部队。

2.2.申报条件

(1)项目申报人为各学院的泛IT类、机械、机器人等专业的相关专业担任人及青年骨干教师,项目立项后建造周期1年;

(2)申报学校的领导应活跃支撑教育立异和人才培育,优先考虑具有立异展开思路的试点协作院校专业;

(3)具有专业师资练习作业安排才能的院校,新开普将指定该院校作为相关专业的师资培育安排方,新开普将给与必定的经费支撑;

(4)需求参加师资练习的学校应担任本校教师的差旅和日子费用;

(5)优先鼓舞具有在线敞开课程建造根底的高校安排教师申报;

(6)申报安排练习的院校应该具有申报项目的专业专长和专业优势,可以牵头安排相关技能的练习,并向其他学校敞开。

2.3.建造要求

(1)运用新开普教育渠道,展开针对新开普产品线系列的专业课程的专业才能学习和创业立异导师练习,让参训教师参加和工程实践紧密联络的专业技能提高,进行系统化的学习。

(2)依据试验室项目,安排讲师参加线下会集的实践才能练习和实战练习。

(3)结合教师自主志愿,安排教师参加新开普智能设备、信息系统、移动互联运用等项目的开发作业,以此推动参加讲师的实践教育才能,反哺高校教育变革。

2.4.支撑方法

(1)针对相关练习方向,院校提出自己的专长或优势专业方向进行申报,公司评定经往后,将给与相关院校以1-3万的现金经费支撑,由该院校牵头安排本专业方向的师资练习项目。公司拟挑选8个项目作为支撑,总支撑费用为20万元。

(2)新开普向参加教师供给在线学习渠道和线上录播、直播课程资源、在线测评和在线答疑服务。

(3)依据院校实践情况安排的练习计划,新开普安排公司相关技能专家协作安排院校进行系列的线下技能强化练习活动,并对练习效果进行查核。

(4)关于线上学习和线下练习评定合格的院校教师,新开普供给长时间的工程项目兼职作业岗位,由院校教师依据自己的教育安排,挑选参加新开普适宜的项目组进行研制,作业进程需遵从新开普研制办理部的相关办理规则。

(5)关于参加项目研制的教师,公司依据项目的商业费用,给与参加教师必定的费用酬劳。

3.实践条件建造项目

3.1.项目建造方针

新开普公司为一卡通范畴龙头企业,在作业具有高效的资源整合才能,公司将依据资源优势和资金优势,与学校和学院协作打造演示型实训基地和高端试验室,而且为试验室运用供给师资练习的技能支撑。在院校供给场所的前提下,公司供给校内实训基地和高端试验室建造的专业设备、软件环境、资金支撑和实践条件建造赞助,经过该项目为协作院校供给课程研讨、技能沟通、技能比赛等活动支撑,使得项目建造可服务于互联网、教育和才智日子工业及研制需求。

3.2.申报条件

(1)项目针对运用型本科院校泛IT类、机械、机器人等专业的学院或院系;

(2)项目需由学校或学院指定担任人进行申报;

(3)申报院校须供给实训基地建造场所120平方以上,其有用运用面积至少可以供给50人的实训实践;

(4)优先考虑参加教育部实践条件建造项目的院校;

(5)院系在读生数量需有较大的规划,原则上不低于500人;

(6)实践条件的运用应该由学校和公司洽谈,供给给本校及周边与公司有协作联络的高校的课程实践教育来运用。

3.3.建造要求

(1)实训基地用处需针对泛IT专业的作业需求展开教育实践,建造周期2年。

(2)请求学院需求供给具体的实训基地/试验室建造规划和投入规划;

(3)学院需求供给完好的实践试验练习计划和配套材料;

(4)高端试验室环绕以下几个方面建造:物联网智能终端试验室、大数据分析试验室、多媒体规划试验室;

(5)实训基地实训方向:软件开发类专业工程实践、嵌入式专业工程实践、电子通讯类专业工程实践、物联网专业工程实践。

3.4.支撑方法

(1)公司为每个试验室项目供给50万元以内的实践条件建造赞助(或等价值的专业设备和软件)和3-5万元资金支撑。

(2)公司拟在本年度支撑6个“实践条件建造”项目,算计进行资金支撑30万元、设备支撑300万元。

(3)公司为项目供给在线渠道等办理工具。

(4)公司供给专门辅导练习至少2次。

4.立异创业教育变革项目

4.1.项目建造方针

此项目首要面向高校,由企业供给师资、软硬件条件、出资基金等,支撑高校建造立异创业教育课程系统、实践练习系统、创客空间、项目孵化转化渠道等,支撑高校立异创业教育变革。

4.2.申报条件

(1)本项目面向全国的全日制本科院校,院校中开设泛IT类、机器人相关专业,具有立异创业教育环境。

(2)学校现已建造创业孵化中心的高校优先考虑。

(3)项目申报者需面一下内容进行申报:立异创业教育的课程系统建造、创业孵化基地建造、创业项目孵化渠道建造、创客空间建造规划。

4.3.支撑方法

新开普拟挑选5个申报项目,为每个申报项目供给3-5万元的项目建造资金,累计出资25万元。

新开普公司安排公司相关人员,专门与项目担任人和谐进行项目建造进程中的要害事项沟通沟通。

5.新工科建造项目

5.1.项目建造方针

为深化工程教育变革立异,推动新工科的建造与展开,培育新一代工程科技人才。新开普活跃呼应教育部关于新工科建造的召唤,旨在联合全国高校、核算机学院、系、专业课题组,在新结构、新方式、新质量及新系统上探究新工科教育施行方式。经过新开普在高校信息化方面的产品优势,结合高校工科教育的雄厚根底和丰厚经历,整理相关工科专业的课程系统、人才培育方式,师资练习,培育支撑服务以新技能、新业态、新工业、新方式为特色的新经济的新一代工程科技人才。

5.2.申报条件

(1)项目针对运用型本科院校泛IT类专业的学院或院系;

(2)项目需由学校或学院指定担任人进行申报;

(3)已参加教育部“杰出工程师教育培育计划”的高校优先考虑。

5.3.建造要求

在人工智能、大数据、云核算、虚拟现实、物联网技能方面从以下几个方向选题,相关建造要求参阅教育部《新工科研讨与实践项目攻略》;

(1)面向新经济的工科专业课程系统建造;

(2)新工科个性化人才练习方式计划;

(3)新工科多方协同育人实践渠道;

(4)新工科教育信息化试验实训渠道或教育办理渠道。

5.4.支撑方法

(1)新开普拟支撑10项新工科建造项目;

(2)经费:关于方向 1-2,每个项目支撑3-5万元;方向3,每个项目支撑5-20万元;方向4,每个项目支撑5-15万元;总支撑额度100万元;

(3)其他支撑方法依据项目方向参阅1.4、2.4、3.4;

6.项目请求方法

(1)翻开“”

(2)点击学校请求项目,并注册(请运用chrome中心的浏览器进行注册);

(3)翻开新开普申报攻略,进行项目请求。

(4)项目请求者填写相对应的项目请求表,相关项目申报书,请拜见附件。;

(5)请求书加盖院系公章后构成pdf文档经过项目渠道提交,并以电子邮件发送到新开普电子股份有限公司以备存;

(6)邮 件: edu@newcapec.net;

联络人:

郭申申(项目提交) 电话:0371-56599372

马振刚(项目批阅) 电话:0371-56599618

(7)项目请求截止日期为2019.7.15日,之后的请求不再受理。

(8)新开普将于2019年7月安排专家对申报项目进行评定,确认并发布;

(9)公司与项目担任人地点学校签署立项项目协议书,一切作业在立项约好年限内完结。

(10)项目完结后,项目担任人提交项目效果,并编撰项目总结陈述,新开普将对项目进行查验。

附件:2019-教育部-产学协作协同育人-新开普项目申报书